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Les cartes mémoire

Une collection de cartes question-réponse que vos élèves révisent dans la durée : chaque jour, Ludisca choisit les cartes à revoir.

Les cartes mémoire font partie de la famille Mémoriser. Elles reposent sur le principe des boîtes de Leitner : une carte bien sue revient de moins en moins souvent, une carte oubliée revient vite. Les connaissances fragiles sont donc revues souvent, et celles qui sont acquises de temps en temps seulement.

Créer une collection

  1. + Créer › Une activité, puis Cartes mémoire, dans la famille « Mémoriser ».
  2. Pour chaque carte : au recto la question (un texte, une image, ou un mot dit à voix haute, avec la voix de synthèse), au verso la réponse. Le bouton « + » accepte d'autres réponses.
  3. Un sous-thème facultatif (la météo, les émotions…) aide à s'y retrouver dans une grande collection.
  4. Touchez Enregistrer.

Vous pouvez ajouter des cartes à tout moment, même quand la collection est déjà utilisée : les anciennes gardent leur progression, les nouvelles arrivent peu à peu.

La donner

Sur la fiche de la collection, touchez Donner à des élèves et cochez l'élève. La collection apparaît dans son espace, tout en haut, sous Mes cartes à réviser, avec le nombre de cartes prévues aujourd'hui. Elle ne se met pas dans un parcours : elle ne se termine jamais, elle accompagne l'élève pendant des semaines.

Une séance

Chaque jour, Ludisca choisit les cartes : d'abord celles à revoir, puis, s'il reste de la place, quelques nouvelles. L'élève lit la question, cherche la réponse dans sa tête, touche Voir la réponse, puis choisit Je savais ou À revoir.

Ou bien, l'élève écrit la réponse : dans « La révision », choisissez « L'élève écrit la réponse ». Ludisca corrige, les accents comptent (les majuscules, si vous le cochez). Une réponse fausse s'affiche à côté de la bonne, les lettres oubliées ou en trop repérées. Pour l'orthographe, mettez au recto seulement le mot dit à voix haute : il se lit tout seul quand la carte arrive, et l'élève l'écrit.

Ou encore, « Regarde, cache, écris » (la copie différée) : la réponse s'affiche quelques secondes (de 2 à 12, au choix), se cache, et l'élève l'écrit de mémoire, puis Ludisca corrige. Le recto est alors facultatif : une liste de mots suffit.

En séance avec vous, sur la tablette, Lancer pour un élève fait sa séance du jour : elle compte comme s'il l'avait faite chez lui.

Les réglages, dans « La révision »

Suivre

Sur la fiche de la collection, Où en sont les élèves montre, pour chacun : ce qui est prévu aujourd'hui, le nombre de cartes dans chaque boîte, les cartes jamais vues, et les difficultés (les cartes revenues au moins deux fois en boîte 1).

Le texte qui s'efface

Pour apprendre un texte par cœur (une poésie, une règle, une définition) : + Créer › Une activité, puis Le texte qui s'efface, dans « Mémoriser ». Collez le texte ; les retours à la ligne sont gardés.

L'élève le lit d'abord (et peut l'écouter), puis cinq tours suivent : un quart des mots se cache, puis la moitié, les trois quarts, tous avec leur première lettre, enfin tous. Les mots les plus courts se cachent d'abord ; la ponctuation reste visible ; les accents comptent. À chaque tour, il écrit les mots cachés et touche Vérifier : ce qui est faux est corrigé sous ses yeux. Le score est celui des mots justes du premier coup ; il se donne et se met dans un parcours comme les autres exercices.

Un tour pas entièrement réussi, à l'écrit comme à l'oral, peut se recommencer : l'élève relit (ou réécoute) le texte, puis retrouve les mêmes mots cachés. Il peut aussi passer au tour suivant. Le score reste celui du premier essai de chaque tour.

Sous le texte, Pour l'écouter : votre voix, un fichier son, ou la voix de synthèse (jusqu'à 400 caractères ; au-delà, enregistrez-vous ou déposez un fichier). Sans rien de tout cela, c'est la voix de l'appareil qui lit.

Tout à l'oral : dans les réglages, choisissez « L'élève les dit à voix haute ». Il écoute le texte, puis, à chaque tour, dit le texte avec les mots cachés, touche Voir les mots, et indique J'ai réussi ou Pas encore. Le score : les tours réussis.

La révision du jour

+ Créer › Une activité, puis La révision du jour, dans « Mémoriser ». Touchez Choisir les activités et cochez celles où piocher : QCM, quiz, réponses à écrire, cartes mémoire. Chaque jour, Ludisca y tire quelques questions (10 par défaut), en passant d'une activité à l'autre : les notions anciennes reviennent au milieu des récentes. L'élève y répond comme à un quiz, avec la correction à la fin ; le même jour, il retrouve les mêmes questions.

Elle se donne comme les cartes mémoire (Donner à des élèves, colonne « À la maison ») et apparaît en haut de son espace, sous Mes révisions, avec « Fait pour aujourd'hui ! » une fois faite. Elle ne se partage pas : elle pioche dans vos propres activités.

La légende de mémoire

Dans Placer sur une image, le réglage Légende de mémoire montre d'abord l'image avec ses étiquettes en place, pendant 5 à 30 secondes, puis les cache : l'élève les replace de mémoire. Pour un schéma du corps, les parties d'une fleur, une carte de France…

L'élève écrit les réponses (case à cocher, dans le même cadre) : au lieu de placer les étiquettes, il écrit la réponse dans une case posée sur chaque emplacement. Les mêmes tolérances que pour les autres réponses écrites (espaces, apostrophes, majuscules selon le réglage) ; plusieurs réponses acceptées, séparées par une barre « | » (le Rhône|Rhône). Avec la légende de mémoire, il voit l'image légendée, puis réécrit les noms de mémoire.

Corriger ou retirer une carte